Dossier. 1. Antic Règim vs. Liberalisme

En els propers dies treballarem amb un quadre de doble entrada (si no el comences ja, com a mínim ves fent-te a l’idea i comença a “ordenar” allò que estudiïs). Si has fet abans algú, no et calen més explicacions. Si no ha estat així, fes una ullada a l’entrada corresponent a aquest mateix bloc (Tècniques d’estudi) i para atenció a les explicacions a classe.

Has de fer un d’aquest quadres comparant els dos sistemes polítics i econòmics que estem estudiant ara: l’Antic Règim i el Liberalisme.

Et proposo un esquema bàsic, però pots afegit fileres o modificar-lo si trobes que el pots millorar.

Pensa que es tracta d’una síntesi, no de fer un resum del tema. Després ja el comentarem a classe i farem els aclariments o ampliacions que calguin.

T’adjunto un model en .pdf perquè et facis una idea de com ha de quedar (hauràs de fer la teva pròpia taula des del teu ordinador, per tal de treballar les competències bàsiques relacionades amb les TIC’s).

Antic règim vs. Liberalisme. Quadre de doble entrada

Liberalisme (i Restauració). Esquemes bàsics

Per complementar la informació del llibre i les meves explicacions a classe, adjunto un seguit d’esquemes trobats a Internet. Són bàsics però permeten entendre perfectament el tema.

El primer et permetrà entendre millor el segle XVIII com un segle de transició a Europa entre ambdós sistemes polítics i socials

Aquest, que aquesta transició no va ser, durant molt temps, ni definitiva ni pacífica. El quadre més complert que he trobat ha estat a un llibre de l’editorial Santillana

Per veure esquemàticament que va significar el liberalisme, tant en la seva vessant política com econòmica, t’anirà bé aquest del professor José Luis Trujillo Rodríguez

i, per tal de complementar la visió econòmica altres dos esquemes generals

i un de la llei de l’oferta i la demanda d’un text de l’editorial Santillana.

Finalment, també del professor José Luis Trujillo Rodríguez, un quadre amb l’evolució del liberalisme, que no sempre ha estat el mateix, com ja veurem al llarg del curs.

Per ampliar, com sempre, recomano el mapa conceptual, magníficament desenvolupat, de Claseshistoria.com

Podeu consultar-lo a:

http://www.claseshistoria.com/c-maps/mapa-revoluciones.html

Antic Règim i Il·lustració. Esquemes bàsics

A classe hem vist el mapa conceptual del llibre de text. Ara és el moment de resumir, repassar i ampliar. T’adjunto un seguit d’esquemes que t’ajudaran a entendre millor aques tema.

En primer lloc, una síntesi de l’Antic Règim (apareix a diferents pàgines, així que no dono cap enllaç concret)

      Síntesi de l’Antic Règim

Per entendre millor que va ser la Il·lustració podeu consultar:

http://historiacontemporanea-tomperez.blogspot.com.es/2010/10/els-principis-que-inspiraven-la.html

i també:

          La Il·lustració: crítica de l’Antic Règim

Respecte del Despotisme il·lustrat, un esquema senzill i aclaridor és el següent:

          El despotisme il·lustrat

Per últim, i com transició a l’època de les revolucions liberals, un esquema de la crisi de l’Antic Règim (aviat donarem el liberalisme com a ideologia política i econòmica, així que para atenció)

http://historiaenpresent.blogspot.com.es/2010/10/esquema-de-les-causes-de-les.html

I ara, un mapa conceptual realment maco, complert i ben organitzat. De fet, és més per 1r de BAT i persoanlment crec que és millor que el llibre. Per si tens curiositat i vols saber més del tema, resta a la teva disposició:

http://www.claseshistoria.com/c-maps/mapa-antiguoregimen.html

 Espero que et siguin d’ajuda. En cas de dubtes, si us plau, pregunta a classe. Gràcies.

Qui sóc? com sóc? Una visió diferent sobre el concepte “intel·ligència”

De tant en tant s’escolten frases com aquestes: “Jo no serveixo per a estudiar”, “Això dels llibres no s’em dóna bé, a mi”, “això no ho aprendré a la meva vida” o bé, “aquesta sí que és llesta”, “En Joan llegeix les coses una vegada i ja s’el queden”, etc.

Sembla que hi ha persones que, abans de començar, ja s’han rendit. I sí que tenen una part de responsabilitat, però no sempre és tot culpa seva. 

Al llarg de la seva vida escolar, quantes vegades no han sentit la crítica o fins i tot el menyspreu de mestres o companys? 

Hi ha molts errors en aquestes afirmacions, però sobre tot, el de considerar que la única forma d’intel·ligència és la acadèmica. En front d’aquestes crítiques i autocrítiques hi ha una altra visió de la realitat: aquella que afirma que tots tenim alguns tipus d’intel·ligències, i que conèixer-les es una bona forma de començar un projecte de futur.

És un tema complex i interessant que treballarem a classe. Mentre tant, podeu començar a fer un test senzill d’autoavaluació.

Serà només per cadascú, no haureu de lliurar-lo a ningú, així que si no contesteu la veritat, els únics enganyats sereu vosaltres. Hi ha preguntes que no estan massa clares, per tant, farem una repassada a classe.

Per cert, algunes preguntes no són massa clares al test. Ja les comentarem.

Espero que us sigui d’alguna utilitat.

Auto test d'intel·ligències múltiples

Introducció general a la meteorologia

Recordeu el mapes topogràfics? Doncs ara veurem d’altres però, amb línies mòbils —les isòbares—, que no marquen altituds, sinó pressions. En qualsevol cas, amb les il·lustracions del llibre potser tindreu el mateix problema amb l’atmosfera que a l’orografia: que cal “mirar” els mapes en tall, a 90º, per entendre el “funcionament”.

Per introduir-nos a aquesta unitat, he trobat uns quants vídeos que ens poden ajudar a entendre com funcionen fenòmens com el “jet stream”, els anticiclons o les estacions.

Si alguna troba algú més complert, o més interessant, si us plau, compartiu-lo.

Gràcies

Las estaciones del año. 10 m 18 seg.

Els canvis cíclics al llarg de l’any explicats d’una forma comprensible.

http://www.youtube.com/watch?v=VBLxGv32OWs

¿Cómo se mueve la atmósfera? ¿Qué es la circulación de los vientos? 12 m. 16 seg.

Una introducció a la meteorologia.

http://www.youtube.com/watch?v=fL5x5GU6miU

Circulación general del aire. 10 m. 13 s.

Una altra versió, per contrastar i veure que es poden explicar les coses de diferents formes.

http://www.youtube.com/watch?v=DGzGhAepgsoEspero

Espero que us siguin d’ajut.